2015年吉林省下半年省考，你准备好了么?从近几年省考战况中了解到，很多考生能够进入面试，或者在笔试排名中名列前茅，或者在面试考试中拔得头筹，申论都做了较大贡献。但仍然有部分考生觉得申论复习没效果，没有提分的把握，而行测科目如果付出努力，成效显著。一方面，行测与申论内容不同，具有答题的瞬间、不相关联性，申论则相反。另一方面，考生对申论的认识往往局限在写作文，抄材料上面。一些考生作答申论往往不知从何下手，失分较多。那么，如何在作答申论上准确把握，充分准备?下面为大家介绍一下。

　　一、全景浏览，宏观把握

　　申论考试模式已经日趋成熟，吉林省省考采用单独命题考试，申论分为甲级和乙级两套试卷，甲级较乙级稍难。本质更加隐蔽，内涵更加隐晦。吉林省考一般四道题，考察形式包括概括、分析、对策或公文、写作。2013、2014、2015年省考题分析题型类似，都考到了观点现象、句子分析题，这个题型也是吉林省常考题型，备考省考这是一个难点，也是重点，必须掌握。

　　【2014吉林省乙级第二题】

　　给定资料9显示，当我国正努力给中小学生“减负”时，倡导“快乐教育”的美国却在大声呼吁给学生“增负”，请对此现象进行分析。(15分)

　　要求：要求：观点明确，分析透彻、深入，逻辑严谨，表述准确，不超过200字。

　　【2014年吉林省甲级第二题】

　　给定资料5中提到费孝通先生的名言“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，谈谈你对这句话的理解。(15分)

　　要求：观点明确，分析透彻，逻辑严谨，表述准确，不超过200字。

　　【2013年吉林省甲级第二题】

　　给定资料6提到了“社会越发展越富足，身体素质反而越差。中国已经进入了‘未富先病’的境地。”你怎样看?(15分)

　　要求：观点明确，分析合理，表述准确，不超过250字。

　　【2013年吉林省乙级第二题】

　　给定材料7中提到了雨果的一句话“下水道是一个城市的智慧和良心。”请谈谈你对这句话的理解。(15分)

　　要求：认识全面，理解正确，语言流畅，不超过250字。

　　且2015年分析题还考到了新颖题型对比分析，那么对比分析题型应该如何应对，具体作答步骤有哪些，在此提醒考生备考要全面，做到万无一失。

　　【2015吉林省甲级第二题】

　　给定资料6-7,介绍了上海与深圳两市新的街头艺人管理办法，请对两市的做法进行对比分析。(20分)

　　要求：观点正确，结论可信，分析合理，不超过200字。

　　另外，甲级和乙级在第三题上略有不同，一个考查解决对策，一个考查公文写作。2013、2014、2015这三年都是如此，分值也在20分左右。在备考中，需要将对策题和公文题全部复习和训练，切忌忽视任何一个。

　　二、关注细节，微观执行

　　审题决定成败。一是，逆向审题法。作答申论，首先要从作答要求入手，认真仔细阅读作答要求，明白题目的考查方向，问的是什么要素，有几问，然后带着问题读材料，思考材料，减少阅读时间。二是，关键词法。抓关键词，能更好地理解每一段的中心思想。这里的关键词不仅指题干中的那个名词，还有我们前面学过的关联词、高频词、常见词。通常首句、尾句，以及材料中的高频词汇，都是我们关注的重点，是段落的核心思想所在。例如，实际上，导致，由于，监管等等。三是，层次分析法。申论题目充分放映着材料的层次，材料的层次决定着题目和答案的层次，一定要按要求作答。例如【2012年吉林甲级申论第一题】给定资料3-6集纳了我国传统节日被淡化和异化的现象。请指出具体表现。那么这里作答要分为两个层次，我国传统节日淡化的表现和我国传统节日异化的表现，这点一定要注意，不要少答问题。另外，【2013年吉林省甲级申论第一题】根据给定资料，概括目前我国城乡居民参加体育健身活动的现状。这里，需要考生对现状一词加以理解，现状等于表现，既包括好的一面，也包括坏的一面。很多考生从材料1开始阅读，发现都是健身状况的好的表现，在写答案的时候没有统揽全文，只写了前几个材料好的方面，造成失分的状况。

　　三、掌握技巧，提升核心能力

　　1. 技巧一：阅读材料是根本

　　6000多字，8—10个申论材料并不是无章可循，是按照一定的逻辑顺序排列的。考生在作答时可以采取合并同类项、做标注等形式进行总结和分析。例如，可以把意思相同或相近的段落用数字1、2、3标注，防止遗漏。对重要的核心句或者关键词，在下面画线，以备答题时直接应用，避免大量的重复阅读，造成无谓的浪费。阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语，或者在草稿纸上写下相关信息(注意不要沉溺于细节、事例或者数字)然后理清思路，组织答案。

　　2. 技巧二：作答是归宿

　　做好前面两个工作，接下来就是把大量信息整合归纳，写成完整的答案。第一，作答开头，运用专业的理论术语，直接简短而凝练地概括出主旨。不要做大量的铺垫，如“在···背景下，由于···现在的问题是”，将高度概括的词前置，直接吸引阅卷老师。一般概括题中要求有条理的，分条作答就可以。在概括题的评分标准中，有高度概括语言流畅的得分点，所以考生在作答第一题时候，尽量不要照抄原文句子，精炼语言，高度概括出提炼要点。比如2011年国考地市级第一题：概括农民工随迁子女受教育的诸多问题的具体表现。材料中有教室简陋、垃圾堆旁、荒芜的菜地、艰难生存了下来等，那么我们需要找到关键信息的共性或本质，基础设施差(硬件差)，把这个提炼信息放在前面，再写出相关具体表现。再如，2013年921联考贵州第一题：“给定资料1反映了当前我国农业科研和基层农技推广存在的问题，请你对这些问题进行概括。要求：全面、准确、有条理，不超过300字。”材料中出现了数据，百分比，这是关键信息，但是不能抄，需要考生进行提炼，农业科研投资强度低。第二，吉林省分析题的要求中出现条理清晰(逻辑清晰)的频率较高，一般情况是要对答案要点进行分层作答的，即将我们在材料中圈画的关键词、短语用用连贯的语言书写在不同的层面里。一般这样题的开头，可以将层次总括一下写在题头。如：2012年吉林省申论乙级第一题：根据给定材料3、4、5，概述目前影响我国职场人休闲满意度的主要因素。要求：内容全面、条理清晰、语言准确，不超过250字。回到材料3、4、5，考生会发现原因有明显的主体：政府、企业、个人包括清洁工、律师、外企工作着等等。要求中有条理清晰，那么应用主体法分层作答。那么在回答这道题时首先就可以归纳一下，影响我国职场人满意度的主要因素主要集中在政府、企业和员工自身三个方面。