华图教育为了方便各位参加西藏公务员考试的考生，特意整理了西藏公务员面试素材：抢购日本书包与文具普遍“有毒”，供各位考生参考学习。

　　又到一年开学季，8月31日江苏省质监局发布了对2015年文具产品质量分析报告。结果显示，笔、橡皮、修正液中普遍检出塑化剂、有机溶剂残留和卤代烃等。其中，邻苯二甲酸酯被研究证实发挥着类似雌性激素的作用，可致男孩“女性化”和女孩“性早熟”。

　　文具竟然普遍“有毒”，而且，由于目前国家强制性标准未对文具中邻苯二甲酸酯、甲苯、乙苯、二甲苯等指标做出要求，所以是“合法的有毒”——每每看到这样的新闻，总让人感到分外的愤怒。现状确实令人颇感无奈：学生用的文具是“有毒”的，学校周边卖的小吃是“有害”的，许多校车是不安全的，各种乱收费是难免的，书包重量是减不下来的，素质教育是名不副实的……

　　商家要赚钱固然没错，但是罔顾学生健康生产低劣产品，实在是一点“道德的血液”都没有。不禁想起最近非常火热的国内家长抢购日本书包风潮。虽然被指“盲目跟风”，但不得不提的是，日本书包确实有很多让人眼前一亮的人性设计：不仅比较挺括，经久耐用;里面还装了定位器，防止孩子走失;而且它是急救神器，小孩子没踩稳往后倒下，书包会像枕头一样保护孩子头部。地震时，孩子可以用有内设钢板的书包护住头部。落水时，孩子可以借助书包浮力自救。

　　这些功能在中国多数地区可能并无用武之地，但你不得不佩服它面面俱到的设计思路，和不遗余力保护儿童的关怀理念。有这样“万能”的小学生书包，对家长和孩子而言肯定是一种贴心的保护。退一万步说，就算日本书包在中国并不适用，那么为何中国商家就没生产出适合中国孩子使用的“万能书包”呢?这也许不是什么技术问题或者设计水平问题，而是根本理念问题。

　　企业家应该为孩子们生产出怎样的学习用品，如何将关爱儿童的理念落实到实际的经营行为中，并且使之与企业的经营利润正相关，这是国内企业家们应该去思考的。生产好的产品，并不意味着在竞争中必然处于劣势，或者只能是做雷锋;相反，好的产品完全能够带来好的效益，而且是丰厚的全方位回报。比如说小学生书包，它绝不是只能卖几十元的小商品，它可以承担更多的功能和关怀，只要做得足够好，哪怕价格高点，自有家长会去抢购。

　　同样是学生用品，人家已通盘考虑人性化的设计理念，而在我们的市场上流通的普遍仍是“有毒”文具，其中的差距哪里是一点点?国家强制标准居然不管文具是否 “有毒”，这样宽泛松垮的监管，如何能够监管出安全的文具?国内家长抢购日本书包，触动的不应该只是企业，更应该是相关监管部门——在指责国内家长“盲目跟风”时，有没有体味到家长们想给孩子买件安全文具的渴望?