每到广东梅雁东山学校(下称“东山学校”)的报名季，大批家长就会蜂拥到学校，咨询如何才能报到名。而能否上这所学校，最后可能还得看运气，以前通宵排队等报名的场景还深深留在老师的脑海里，“有些家长从前一天晚上排队排到第二天的中午，最后名额有限截止了，只好失望地离开。”陈淑琴老师回忆到。这所学校为何有如此大的魅力，能让家长们争先恐后呢?

　　吸引力源于实力。2008至2015年，东山学校连续八年中考成绩位居全市第一，2015年有363名学生考上东山中学，上中考重点线人数达到1150名。分数是教育水平最好的证明，这一组傲人的成绩直接凸显了其在梅州初中学校的“领头羊”地位。

　　东山学校是一所民办学校，具有公办学校所没有的优势，“我们的制度更灵活，办学具有更高的自由度，再结合我们的感恩教育，因此我们的成绩在全市中考中一直保持领先优势，也取得了社会和家长的信赖。”全国优秀民办教育家、东山学校校长巫礼兵说。

　　一张报名表曾被炒到5000元

　　东山学校位于梅江区东山大道，毗邻百年名校东山中学，传承着“勇俭爱诚”的东山人精神。由于这两所学校名字和地理位置的缘故，许多人都有疑问：这两所学校到底有什么关系?

　　事实上，东山学校与东山中学确有渊源。1999年，为响应国家关于“985”建设工程的号召，政府和有关部门因势利导，决定将东山中学初中和高中分离，成立东山学校，由梅雁集团投资办学。当时学校的定位是东山中学的生源“大后方”，致力培养“懂得感恩，热爱学习，快乐成长”的优秀初中毕业生。

　　依托着东山中学的金字招牌，东山学校准备创立的消息一经传出，便吸引了众多家长前来咨询，他们都想把孩子送进来。想起当年的盛况，陈淑琴感慨万千：“由于刚开办，名额有限，只有拿到了那张报名表才能来报名就读，当时那张报名表一度被炒到了5000元一张!”为了让孩子能享受到优质的教育资源，家长们可谓“用心良苦”，报名前夜去学校门口排队也是在梅州前所未有的现象。陈淑琴回忆，在头几年报名制度还没改革的时候，好多家长都是前一天晚上就过来校门口等候，排队排到第二天中午，有时候名额满了，时间截止了，仍有不少家长没给孩子报上名。

　　为了不让家长们再辛苦熬夜排队，2013年学校改革了报名制度，给了更多的预报名时间，家长们不用再挤同一天来学校报名了，“我们还会对学生进行面谈，再根据综合素质择优录取前1000名，其余按阶梯式收费，额满为止。”巫礼兵说。

　　除了拥有东山中学的优良传统和金字招牌外，高学历的管理团队也是东山学校重要优势之一。学校拥有七博士管理团队，校长、副校长等均在北京师范大学攻读在职的教育管理学博士。团队全面接力后，学校传承“勇俭爱诚”的东山精神，创造性地将“感恩教育”“励志教育”“国学礼仪教育”“成功素质教育” “健康心理教育”作为学校的办学特色，着力挖掘学生的潜质和培养学生的创新能力，激发了众多东山学子奋力拼搏的学习热情和动力。出色的硬件建设与软件管理，使学校步入发展的快车道，成为梅州初中学校的办学模范。

　　感恩教育让学生自信成长

　　“我给爸妈做过西红柿炒鸡蛋!”“我终于敢大声对爸妈说‘我爱你’了!”“我给爸妈洗过脚。”问起东山学校的同学为父母做过哪些事，他们都能毫不犹豫地说出自己曾经做过的事。该校的感恩教育取得了明显成效，不少家长就是冲着这个把孩子送进来的。

　　“以前我的女儿会觉得家长照顾她是义务，有点叛逆，通过感恩教育，她会为父母考虑了，懂得感恩了，沟通也没有了障碍，初一初二时间比较充裕的时候每天早上都是自己起来做早餐。”谈起学校的感恩教育，一位初三的家长不由得竖起了大拇指。

　　2010年开始，该校创新感恩教育进校园，聘请“全国十大杰出培训师”周舒兴教授，利用每年暑假对全校学生进行感恩系列培训，针对每个年级学生不同的心理状态设置不同的培训内容。巫礼兵介绍：“初一是‘学会感恩’，树立学生的感恩意识;初二是‘感恩在成长’，对学生青春期的各种复杂情绪进行开导，让他们把感恩落实在勤奋学习和提高自身的道德修养上;初三则是树立学生参加中考的信心。”

　　暑假为期一周的培训，让学生的心理状态发生了很大的变化。李桐今年读初三，她说，以前羞于表达对父母的感情，培训后她现在经常都会对父母说“我爱你”，道晚安也成了幸福的习惯。

　　感恩的对象不止是父母，还有老师。每年教师节，东山学校都会挤满已经毕业的学生，他们带着寄托祝福的花或卡片回到母校看望恩师，“有一年教师节我出去开会了，学生回来找不到我，一直给我打电话，说会一直等，直到我回来见了以后才离开，心里真的很感动。”陈淑琴老师说。

　　感恩教育还教会学生感恩每天相处的小伙伴，在小伙伴需要的时候及时施以援手。班里发生过的一件小事让李桐同学至今想起仍感觉到温暖：5月份梅州市质检结束后，班里有一位同学考砸了，伤心地趴在桌子上哭了，这时班里的同学便纷纷走过去安慰她，给她写鼓励的小卡片，还帮她分析错题，制定学习计划， “后来那个同学恢复了信心，中考的压力也没有那么大了。”

　　感恩培训让整个学校始终沉浸在浓浓的感恩氛围中，师生之间、同学之间提升了爱的能力。此外，学校还利用每周六早上半个小时分享感恩故事，让感恩成为常态。“感动校园十佳人物”评选活动，让感恩深入人心，使学生在感激父母养育之恩的同时，学会了感谢老师、团结同学、努力学习、立志成才。

　　感恩教育在东山学校的教学管理中，显示出极大的正能量，让好的更好，差的变好，让许多中等学习成绩的学生找到了目标，极大地激发了他们内心深处奋力拼搏的学习热情和动力，获得了学习正能量，努力追求心中梦想，从而使学校不断铸就辉煌。

　　灵活自主民办教育显优势

　　“相比起公办学校，民办教育也有它的优势，我们的体制更灵活”，巫礼兵是全国优秀民办教育家，如何让民办学校走上正轨，做出成绩，他有自己的一套方法。

　　东山学校在教师管理上有着极大的自主权，该校采取灵活的激励机制，最大限度地激发教师的主动性和创造性，对教师采取薪酬激励、中考激励、表彰激励、情感激励等多种方式，激发教师积极工作的热情。“我们对老师采取的是终端奖励机制，每个老师的机会都是均等的，但是我们只奖不惩，老师都是非常敬业的，积极性也很高。”巫礼兵说，虽然民办学校的学费比较高，但都是“取之于生，用之于生”，“收到的学费等我们拿来作为教师的奖金，激励教师把学生教得更好，这是一种良性循环。”

　　通常，老师们一下课刚到办公室坐下，就被学生围了起来，上课铃声响起，又匆匆赶去上课，没有休息一分钟，在东山学校，有不少年轻教师以学校为家，在校时间超过12个小时。催人振奋的激励机制让教师更有工作热情，在职业道德和激励机制的双重影响下，东山学校的老师在岗位上尽心竭力，获得了家长的一致好评。“老师很负责，孩子在学校有什么问题都会及时发现并与我们沟通，这让我们做家长的也可以安心工作，对孩子在学校很放心。”家长赖先生说。

　　虽然很多老师长时间待在学校，但是学校从不硬性规定教师坐班、打卡，都是教师自愿留下来，学校努力为教师创设宽松的工作环境，同时要求教师“把微笑带进课堂”，在课堂中把对学生的期待用微笑的方式传递给学生。因此，在校园随处可见老师和学生是以朋友的方式相处，并没有距离感。

　　在对教师的培训方面，东山学校也格外重视。“只有老师先进步，才能带动学生进步”，校长巫礼兵说，学校鼓励教师参加学历进修和业务培训，并对参加学历进修和业务学习的老师给予一定的经费支持，如组织教师参加教育家魏书生先生的讲座以及骨干教师的培训等。同时，学校在每学期初都会邀请专家教授对教师进行培训，如邀请广东教育学院王小棉、吴回生教授和全国“十佳培训师”周舒兴教授亲自到校园，近距离给教师进行技能培训和青春期心理学培训，为全体教师提供了很好的学习平台，使每位教师成为“研究型教师”“心理学老师”。

　　在招生方面，东山学校也拥有着很大的自主权，其招生对象为城乡应届小学毕业生，在报名之后会进行面谈和笔试，进入该校的学生都是经过筛选的，因此在生源方面有了一道保险。“我们会对学生的精神面貌、谈吐等方面进行考察，笔试的内容是应急知识及心理状况，这样也便于我们对招进来的学生进行大致的了解。”东山学校常务副校长李文鑫说。

　　东山学校不仅分流了城区的一部分生源，更是为家长和孩子提供了优质的学位，更多的选择。据了解，家长在孩子教育方面的多元化、个性化需求不断增强，而相对于公办学校，民办学校所拥有的办学自主权决定了其在满足这种多元化、个性化需求方面的优势更加明显，公办学校保障公平，民办学校提供选择，符合义务教育的规律和特征，也是世界大多数国家的通行做法。除此之外，还有一个重要原因是，随着近年来义务教育就近入学政策的推进，一些家长对划片对口的学校不满意，而要解决这一问题，除了通过购买“学区房”选择优质公办学校外，还可以少花一些钱选择优质民办学校。