去走访亲戚朋友，让孩子要礼貌要主动打招呼，但他支吾半天都说不出一个字来，这是因为孩子太胆小太害羞了吗？

　　很多妈妈应该都有过这样的经历吧！

　　昨天跟大家分享的文章《你不蹲下，孩子永远长不大！》，说的是让妈妈们要学会用“孩子的视角”来看问题，多给孩子一些直接又明确的指引！

　　在“打招呼”这个问题又何尝不是这样呢？我们让孩子要打招呼，但是又不告诉他要怎么打，每个人要怎么称呼，胆怯怕说错是必然的事！

　　如果我们尝试拉着他的小手，逐一向他介绍，帮他搭好一座“沟通的桥梁”，下次要让他自己主动打招呼就容易多了~！

　　我们经常看到外国小朋友在表达自我的时候，都很大方很自然！这可都是家长和幼儿园从小就有意识地培养的结果！

　　今天菜妈请来了一位奶爸S爸，他的宝宝现在正在国际学校幼儿园上学，让来跟大家分享一下“如何有效训练孩子表达得大方又自信”的经验吧！

　　S现在在国际学校幼儿园上学，所以S爸的朋友圈也会常常分享一些关于孩子们游戏和学习的海报，因为国际学校的走廊上常常会有孩子们的活动和游戏作品分享。

　　有家长提到让孩子用英语进行自我介绍时说，孩子不知道自我介绍该怎么说、说什么，这是不是说明孩子笨啊……其实不是孩子笨，孩子需要入门的环境适应，和循序渐进的过程。

　　一个初接触“自我介绍”命题的孩子，用母语也一样不知道怎么说，说什么。

　　国际学校是怎么教导的？

　　在国际学校，老师会为“自我介绍”准备一个环节，叫做star of the week。

　　在每个学年中，每个孩子都有一个属于自己的星期。在这个星期里，这个孩子是班里的小星星，需要很自豪的来展示自己。要做一个特别标量的海报，还要当着全班小朋友的面做一个自我介绍。

　　于是每年都来这么一次，讲过几次之后，孩子的自我介绍就非常的熟练，张口就来，一点也不怯场了。 看看他们的这个海报长什么样吧。 家长们可以参考一下，和孩子一起也做一些。

　　孩子的口语自我介绍，可以根据这张海报的内容和顺序，依次说下去，多些练习就可以了。

　　这些可打印的海报，一般是黑白色的，孩子可以根据自己的喜好去涂色，这样就变的非常漂亮啦。

　　介绍假期去了哪里玩：还记得小时候出去玩，最怕玩回来后家长说，写一篇游记吧！玩是可以，但写篇游记什么的就难了。

　　对于小朋友来说，本来玩的高兴着呢，结果说到写游记就像被一盆冷水泼了下来。

　　对于家长来说，这么好的体验和经历，当然要派上用场了。 家长朋友可以想点好的办法，让孩子有兴趣，高兴去写。

　　下面来看这位老师的创意Idea吧！

　　这位老师用新闻发布的形式，来调动孩子们表达和写作的积极性。

　　关键是，这张海报，不仅是让孩子们有上手去写，去画，去贴上照片的兴趣，而且将假期可能做的各种事情很好的罗列在了这张大表上。

　　帮助孩子将假期的活动归类总结了一下。 这样，孩子就知道如何着手去写去画。写完画完之后，孩子可以很容易的对着这张海报将假期的活动说出来。

　　看了这位老师制作的海报，大家的思路是不是也被激发了？可以构思制作去动物园，植物园，各个景点的海报。

　　设计一个游玩的路线图是非常棒的想法，孩子可以把一路的所见所闻，外带照片放到这张路线图上。

　　做这些，其实就是在帮助孩子归纳总结他们周末假期的体验经历，将素材和感受结合在一起，这样孩子们说起来和写起来就有章可循了。

　　其实在国际学校，这样的用“地图”导航的方式学习的还有很多很多。

　　大家或许已经明白，以上可以称为一个思维导图，教会孩子用“地图”导航的方式来整理思维，这样孩子就掌握了方法。