“懂事未必就是压抑自己。在孩子成长过程中，父母、老师一定要引导孩子懂社会规则，从自然人向社会人过渡。”中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳直言，现在“听话文化”确实存在，坚决要求孩子顺从是违背孩子天性的。

　　最近，一篇题为《懂事的孩子，最可怜》的文章在微信朋友圈流传，文中写道，“会哭的孩子有糖吃，而懂事的孩子只能认真完成任务，遵守规则，用完美的表现来争 取糖……懂事的孩子，总是乖得让人心疼。”在传统眼光看来，孩子懂事是很大的优点，但很多被贴上“懂事”标签的孩子长大后并不快乐。对于“懂事”，人们到底怎么看?

　　上周，中国青年报社会调查中心通过问卷网，对2000人进行的一项关于“懂事”的调查显示， 65.3%的受访者觉得自己从小就是那个“懂事”的孩子。仅19.1%的受访者认为懂事的孩子比“熊孩子”更快乐。55.9%的受访者直言，没有不懂事的孩子，只有不懂事的家长——只为自己省心，压抑了孩子天性。

　　受访者中，00后占0.5%，90后占18.3%，80后占54.3%，70后占19.3%，60后占6.2%，50后占1.1%。

　　65.3%受访者觉得自己就是那个“懂事”的孩子

　　调查中，有65.3%的受访者觉得自己从小就是那个“懂事”的孩子。18.5%的受访者认为不是。16.3%的受访者感到很难判断自己是不是。

　　在北京某事业单位工作的80后女孩张慧(化名)，从小到大都是别人眼中懂事的孩子，学习好、听话、从不跟父母要这要那。但她现在回想起童年，最大的感受只有一个——压抑。

　　出门逛街，从不跟父母要玩具;看到好吃的零食，忍住口水假装不想吃;跟别的小朋友一起玩，也要主动让着人家……“我现在回想起来，一个那么小的孩子，怎么可 能不爱吃零食、不爱玩玩具?这要多么努力抑制内心的渴望，才能做到!”想起小时候，张慧只觉得辛酸、痛苦，恨不得“穿越”回去，抱一抱那个小小的自己。

　　今年30岁的刘思宇(化名)，电脑里一直收藏着一个视频。内容是“美国小女孩的生日惊喜”：她妈妈送她一个装满迪士尼周边物品和零食的盒子，然后告诉她“今天我们就去迪士尼”!

　　“一心向往迪士尼的小女孩喜极而泣，而我每看一遍就会跟着哭一遍。”刘思宇说，小时候，大人总喜欢给她各种承诺，然后就没有然后了。她也慢慢习惯了承诺会被大人忘却，接受了自己生来就“不值得被宠爱”的“现实”。

　　刘思宇常常羡慕那些所谓的“熊孩子”。 她觉得“熊孩子”才是快乐的，他们从小就知道自己想要的东西并且想方设法拿到，从不压抑情感，长大以后往往也是敢于追求梦想的一群人。

　　到底是“懂事的孩子”快乐还是“熊孩子”快乐?调查中，有43.8%的受访者认为熊孩子更快乐，而认为懂事的孩子更快乐的仅占19.1%。23.1%的受访者认为都快乐。2.4%的受访者表示都不快乐。11.8%的受访者认为得看情况。

　　张慧有时候会想，如果回到小时候，自己还要不要这么“懂事”。答案是毫无疑问的——“我只想做一个普通的孩子，有着最本真的天性，能够自由地成长”。

　　66.3%受访者眼中“懂事”就是善解人意体谅大人

　　进一步交叉分析发现，自认为“懂事”的受访者中，认为“懂事的孩子更快乐”的比例为24.2%，高于自认为“不懂事”的受访者的选择比例(11.4%)。可见，还是会有一部分“懂事”的人能够从中获得快乐和幸福感。

　　“说实话，小时候有很多想吃的东西没吃到，想玩的没玩到，我也觉得有点可惜。不过相比之下，我更珍惜现在身边众多的朋友，愿意听到别人的赞赏。”在上海一家金 融机构工作的周谧，并不认同懂事的孩子就不快乐，“至少从我懂事以来，都还很快乐。至于小时候有什么东西没得到，我都想不起来了。人毕竟不是只活10岁， 过把瘾就离开。”

　　让周谧特别不明白的是，为什么大家总把“懂事”和“隐忍”“怯懦”这些概念划上等号。“似乎这个世界上除了‘熊孩子’，剩 下的都是压抑又克制的童年。”他认为，这实在是对“懂事”一词的偏见，“这对很多有教养并且开朗乐观懂得表达自己的小孩来说，是很不公平的。”他认为， “熊孩子”才更快乐根本就是一个伪命题。“懂事也好，熊也好，跟是否快乐没有直接关系。关键是，你内心的真实感受被你藏到哪里去了。”

　　调查发现，懂事仍是大多数人对孩子成长的重要期待。78.1%的受访者表示自己喜欢懂事的孩子，13.8%的受访者表示不好说，仅8.2%的受访者不喜欢。

　　此外，67.2%的受访者会要求自己的孩子懂事，13.7%的受访者并不会这样要求，19.2%的受访者尚在犹豫。

　　那么，人们到底怎么理解“懂事”?在受访者看来，“懂事”最重要的三大内涵包括：善解人意、体谅大人(66.3%)，独立、能照顾自己(55.9%)，礼貌规矩、行为得体(52.8%)。

　　其他还有：明白事理(43.9%)，有教养(43.4%)，可以分担责任(40.8%)，不哭不闹、不乱发脾气(40.5%)，开朗乐观(35.8%)，懂得表达自己(30.9%)。

　　在中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳看来，真正的懂事就是懂规矩，懂得体谅人，为他人着想。当然，孩子小时候是完全不懂事的自然人，规则习得的过 程中一定会有不适应，但肯定是要经历从被动到主动再到自动的过程。这也是孩子正常的社会化过程，培养良好的习惯，从而奠定健康人格。

　　也有27.1%的受访者认为“懂事”就是不让大人生气，16.7%的受访者认为“懂事”就是“讨好大人、会看脸色”。

　　55.2%受访者指出很多人心目中的懂事是“假懂事”

　　调查中，有55.2%的受访者指出，很多人心目中的“懂事”，并不是真懂得事理，而是察言观色，是“假懂事”。

　　“直白地说，小朋友是不是‘懂事’的判断，绝大多数是来源于父母。”刘思宇说，仔细回想一下，你从小被教育要当一个诚实的孩子，但你却被允许甚至鼓励说一种谎话——明明很喜欢的东西违心地说不喜欢，“其实你哪里是‘懂事’?你只是过早地‘懂父母’。在父母看来，孩子顺从自己就是‘懂事’，而忤逆自己心意，都是 ‘不懂事’。”刘思宇认为，这是一个很严重的问题。它不但影响了我们幼年的价值观，还影响了我们成年后的幸福感。

　　现实中，有很多被贴上“懂事”标签的孩子并不快乐。57.9%的受访者认为这些孩子过于顾忌他人感受，不知道自己想要什么。45.5%的受访者直言他们需要扭曲自己，去迎合大人。44.7%的受访者感觉他们会压抑自己的想法，成为一个讨好者。

　　40.6%的受访者直言这种懂事是假的，其实已经失去自我。32.0%的受访者感觉这种“懂事”背后是深深的自卑，不敢对抗，活得小心翼翼。

　　“为什么懂事的孩子就不能‘熊’?我从小受到的教育就是：你可以‘熊’但你必须为自己行为负责。我想这才是我为什么快乐的根源。因为我知道什么时候可以‘熊’，知道收拾残局。”在某杂志社工作的90后青年赵展翔认为，这才是真懂事。爸妈说啥是啥，那不是懂事，是顺从。

　　在大多数受访者看来，“懂事”和“压抑天性”并不能划上等号。42.4%的受访者明确表示，懂事的孩子同样可以表达自己。29.3%的受访者觉得得看是真懂事还是假懂事。仅28.4%的受访者认为懂事的代价就是压抑孩子天性。

　　孙宏艳也认为，懂事未必就是压抑自己。在孩子成长的过程中，父母、老师一定要教育引导孩子懂社会规则，从自然人向社会人的过渡，也就是社会化的过程。但她直言，现在“听话文化”确实存在，坚决要求孩子顺从是违背孩子天性的。

　　调查中，55.9%的受访者直言，没有不懂事的孩子，只有不懂事的家长。一味要求孩子听话，其实是家长懒惰——只为自己省心，压抑了孩子天性。

　　56.5%受访者希望家长不要为了“面子”要求孩子

　　应该怎样对待“懂事”的孩子?53.0%的受访者认为要给予更多的理解和包容，46.2%的受访者希望给他们任性、放肆的机会。

　　“我 们现在正处在一个非常特殊的时代，我们开始反思，开始认识到‘爸妈都是为你好’这句话可能是错的，并不是所有人都适合为人父母。我们开始正视并且表达在亲 子关系中的正常诉求。”周谧说，作为父母，我们一定会坚定地维护孩子正视愿望和表达愿望的权利——这一点比所谓的“面子”要重要得多。

　　在张慧看来，要获得一个健康的亲子关系，家长要做到公正、公平、公开，不欺软怕硬，不恃强凌弱，不偏心溺爱，不道德绑架。孩子不需要有“懂事观”，他们只需要自信、自尊、自爱、自强，知错能改，不卑不亢。

　　“我们以后会有一个‘懂事’的孩子，还是一个‘熊孩子’?不知道。我们只知道自己曾经是被打了一顿就‘老实’了，顺应父母的心意就‘安全’了，我们从来没被讲过道理，我们却要对自己的孩子讲道理。我们真是苦哈哈的一代。”刘思宇感慨。

　　但刘思宇内心无比坚定的一点是：想有比我们更好的孩子，就要成为更好的父母，首先，我们要成为更好的人。我们要有强大的内心去摆脱原生家庭带给我们的伤害，去学会正视自己，学会表达愿望，学会真诚友善地和他人相处。然后我们会拥有真正懂事的孩子，而不是“懂父母”的孩子。

　　调查中，56.5%的受访者希望家长不要为了“面子”一味地苛求孩子，49.0%的受访者希望家长做到不偏心溺爱也不道德绑架，47.2%的受访者认为要把孩子当做一个平等的灵魂来尊重，41.2%的受访者建议既满足孩子愿望，也不无限制纵容欲望，让孩子对自己负责。