本报讯（记者 徐光明）水源小学是江西省上栗县一所与湖南省交界的村小，有一段时间生源流失严重，全校300多学生就流失了100多人。今年9月开学，流失的学生又都回来了。“是农村学校标准化建设工程，让我们这所乡村小学起死回生。”水源小学王校长高兴地对记者说。

　　为全面改善农村最基层薄弱学校基本办学条件，提高农村教育质量，促进教育公平，2013年，江西省委、省政府决定集中财力，统筹整合50亿元资金，用3年左右时间，在全省实施农村义务教育学校标准化建设工程，对1万余所农村学校和教学点进行改造。

　　江西省教育厅出台管理办法，制定下发了《江西省农村义务教育学校标准化建设工程管理办法》，对工程建设内容、建设程序、资金管理和项目监督等方面，提出了严格要求。对市、县工程负责人进行专题培训，并认真组织各地摸清家底，科学测算实际需求。

　　江西省教育厅、省财政厅安排有关处室分别对全省11个设区市进行定点对口联系，加强信息沟通，定期开展督导检查。2014年起，将工程实施纳入各市、县政府年度科学发展综合考核，强化各级政府责任；开展了省、市、县三级验收考评。

　　截至2016年9月，全省农村义务教育学校标准化建设工程共新建、改扩建农村学校（含村小、教学点）1.1万余所，超额完成既定目标任务。在江西省人大组织的绩效评价中，群众对项目建设整体满意度达92%，江西省人大代表对该项目实施情况的评议结果为良好。

　　江西省委教育工委、省教育厅相关负责人表示，农村义务教育学校标准化建设工程的顺利实施，标志着江西省教育扶贫和教育公平迈出了坚实步伐。“十三五”时期，江西省将把更多的人力、物力、财力用于加强学校特别是农村学校的内涵建设，推动城乡义务教育由基本均衡向优质均衡发展。