5月27日上午，记者在语文出版社举办的语文版义务教育修订版教材使用暨培训工作会上了解到，今年秋季，全国各地将有四百多万中小学生使用语文版一年级和七年级新修订的语文教材。

　　教材大幅增加传统优秀篇目

　　“一套好的语文教材会影响孩子一生。教材编好，让孩子们通过学习爱上语文、用好语文。” 语文出版社社长王旭明介绍，各种版本的语文教材中，中华优秀传统文化的内容偏少、偏简、要求偏低。而新修订版语文教材大幅增加了反映中华优秀传统文化的课文比重。一至六年级相关课文约占全部课文的30%，每册最后一个单元集中安排反映中华优秀传统文化的课文。七至九年级相关课文约占全部课文的40%，每册安排两个单元的古诗文。

　　教材更加突出语文工具性

　　语文版修订教材全套共计十八册，供义务教育一年级至九年级学生使用。教材充分发挥语文教材立德树人的优势，体现语文课程工具性与人文性统一的特点;在听说读写方面整体推进，突出语言文字运用的综合性和实践性。

　　王旭明称，修订后的语文版教材，修改、替换了原有教材60%的内容，所有的选文和练习设计都紧紧围绕语和文展开，告诉学生如何说、如何读、如何写。修订组成员始终认为学生把怎么读、怎么说、怎么写搞清楚了，语文素养自然会提高。

　　在课后练习上，既有一定数量的朗读和理解课文内容的练习，又有较大比例的语言文字理解和运用的练习。练习题中也多次出现“用自己的话说说”、“用自己的话写写”等题目，这样做的目的是从小学开始培养学生用自己的话表达的能力。

　　三审制度确保教材质量

　　2013年9月，语文出版社在综合有关专家和广大师生反馈意见的基础上，拉开教材修订的序幕。成立教材修订工作领导小组、编委会和教材修订工作小组三级机构。一支由出版社专业教材编辑、省市教研员和一线优秀教师组成的教材修订团队被组织起来。另外，聘请教育教学专家、语言文字专家担任教材的编写顾问，对教材内容反复讨论，努力使教材既有理论的高度，又有实践经验的支持。在教材修订过程中，编委会严把质量关，严格执行三审制度，还成立了监审组，分别对内容和文字进行审定。

　　根据教育部办公厅2016年4月下发的《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》，语文出版社修订版义务教育语文教科书已进入《2016年义务教育用书目录》。