加强实验复习，重视能力培养

　　针对实验进行横向和纵向的归纳总结。如电学实验，横向比较的实验有“探究导体中的电流与电压的关系”、“探究导体中的电流与电阻的关系”、“测定小灯泡的电阻”“测定小灯泡的电功率”比较它们的原理、方法、步骤、注意事项及其滑动变阻器在每个实验中的作用及目的。

　　纵向复习则是除了掌握“伏安法测电阻”的常规方法，还可以结合串并联电路规律及欧姆定律，拓展出大约十个测电阻的另类方法，通过这类典型实验的专题复习，加强了学生解实验习题的能力，最终培养和提高学生的综合运用能力。

　　扩大视野，关注热点问题

　　近几年各地中考物理试卷中，有不少是以社会热点问题作为命题的载体，如自然灾害(地震、干旱)、能源问题、环境保护、温室效应、神舟飞船、奥运 体育等，要寻找这方面的习题进行练习，帮助学生找到一些这方面的材料看一看，加强学生对这方面知识的了解，关注热点，加强训练，培养学生对所学知识的迁移和应用能力。

　　关注初高中之间的衔接

　　近几年中考物理题目增加了初高中结合知识的考查，杭州市2009年-2015年六年中考题表现尤为突出。有关初高中衔接知识点的考查，仍将是以后中考命题的一个趋势。

　　我们在深挖初中教材的同时，还要关注与高中相关的知识，例如弹簧测力计量胡克定律等，速度的变化加速度的概念，机械能守恒，仪表量程，受力分析(力的合成与分解)，数形结合，电学混联电路等，都值得我们关注和研究。

　　知识点查漏补缺 忌题海战术

　　考前，老师们一向不提倡题海战术。题海战术原本是为了让考生面临考试时不再陌生，从而回忆起熟悉的解题思路，稳定发挥。但现在，沉迷在题海战术的考生往往思维混乱，不仅花费大量时间、精力不说，起到的效果也很微小。

　　在最后的复习阶段，考生往往容易被题海淹没而缺少反思。“有的同学复习时一遇到不会的题目就会问老师，问同学，平时也只是完成老师规定的题量，缺少自己独立的思考。”易老师说，每位学生的情况不一样，考前，老师很难照顾到每个人。所以学生自己要主动，面对不会的题要给足自己思考的时间，思考之后找不到窍门再去请教老师。清楚了解自己的薄弱环节，才能对症下药。

　　易老师表示，考生不妨对照一下自身情况，查一查在知识点方面还能做哪些努力。考前要检查自己在初中学习的数学知识是否还有漏洞，是否还有遗忘和易混的地方，其次是对解题常犯错误的准备，再看一下自己的错题集，也可以把以前做过的卷子找出来，翻看出错与订正的部分，争取在中考中，不犯或少犯过去犯过的错误。

　　而知识点的查漏补缺，就需要考生们结合自身情况，制定合理的复习计划，首先要将基础知识系统地复习一遍。有了扎实的基础知识做铺垫后，专题复习时才能举一反三，触类旁通，提高复习效率。这些都是前期的准备。

　　提高复习效率，还有一个简单而有效的方法能让考生少走弯路——搜集错题，整理成册。有的考生习惯好，一直坚持整理错题，等到最后冲刺阶段，现成的错题集便是最好的复习手册。