从升入初一开始，关于中、高考的战斗已经开始。面对中考和高考这两次重要的考试，细节往往决定着最终的成败，而大起大落的学生最终考试结果往往是"落"。因此，进入初中之后做个完美的规划，注重平时功夫，夯实基础，对刚入初一的学生显得尤为重要!

　　1. 初一适应期拼方法

　　初一阶段是适应期、调整期，主要比的是学习方法。

　　初一的知识点不多，难点也不是很多。但学好初一却是整个初中三年中最重要的。从小学进入初中，同学们进入了一个全新的环境。老师的教学方式变了，学习的知识更深入了。可以说，对大部分同学来讲，进入初中大家又重新回到了同一个起跑线上。

　　学科方面　　

　　初一语文教学重点侧重语文的能力、方法、习惯等基本目标的达成;重视阅读，强调“读书”;增加关于语音、文字、词汇、文体、文学等方面的知识。初一语文教学框架重点在于“阅读+写作+综合性学习”。

　　初一英语教学重点在于系统教授四大时态：一般现在时、一般将来时、一般过去时、现在进行时。初一数学重点知识为有理数与整式的计算，完成从数到式的转变。一元一次方程的解法及其应用题，增强学生方程思想的应用能力。

　　2. 初二分化期拼能力

　　初二是关键期、分化期，主要比的是学习能力。

　　初二阶段学习特点：

　　“一点多课、一课多点”，在课时不变的前提下，新增了一门物理学科，学习量增大，难度提高。

　　心理方面的改变：

　　初二阶段的学生自尊心和自信心较强，情绪容易偏激，他们注重与同龄伙伴的交往，当“成人感”与现实世界发生矛盾时，反感、敌对、叛逆、孤独、焦虑、偏激等等心理状态和敌对行为就会产生，容易与上一代人之间产生代沟。这时候容易出现两极分化：听话和反叛。自制力弱的学生在学习中，注意难以集中到学习上，学习效率低，对于自己的学习情况不能作出客观的分析，对成绩感到自卑，出现偏科现象，甚至产生厌学情绪;而有上进心、思想较成熟的同学则容易保持成绩稳定。

　　初二，是孩子心理逆转最大、学习任务最重的阶段，同时也是备战中考的关键时期。在这个时期里，除了要调节好孩子的心理情绪外，还要协助孩子充分掌握课本的重点学习篇目以巩固中考考查的约50%的知识点。作为父母，面对初二的孩子，最好的沟通方法是尊重肯定孩子，和孩子一同成长，采取鼓励为主的教育方式，把孩子当作成人来对待。不要一味责备孩子造成的后果，而要与孩子沟通为什么要这样做，把部分选择权、决定权交给孩子。

　　3. 初三不同阶段有不同任务

　　初三是选择期，学习不再只是关注“点”，更多的是关注“面”，关注点与点之间的联系。

　　初三阶段的学习重点除了新知识点的学习，更重要的是对初中三年知识的系统复习和归纳总结，不同的阶段会有不同的学习任务。

　　第一阶段称为过渡和继续学习新知识阶段。这一阶段主要学习的还是初三新知识，如果你在前两年没有用心学习的话，那就从现在开始端正自己的学习态度，以极大的决心和饱满的精神状态迅速投入到学习中去。

　　第二阶段可以概括为坚持不懈阶段。这一阶段所有的学科都已结课，学生开始在老师的引领下系统地梳理三年所学知识。

　　第三阶段就进入了最后冲刺阶段。由于所有的知识都已复习完，老师会用频繁而密集的测验或模拟考试来进行最后的查漏补缺。