感受“互联网+教育”区域风采，分享信息化试点成果展示。11月4日，安徽省中小学教育信息化试点工作现场交流会在安庆迎江区召开，教育部有关专家、省电教馆、各市电教馆，全省国家级、省级区域试点单位主管部门及试点学校负责人共计170余名代表参加会议。

　　上午，与会代表分组深入迎江区的8所中小学和区青少年校外活动中心，观摩具体学校的教育信息化特色应用，观看迎江教育信息化数字故事及信息技术案例，观摩了由该区十二所学校师生信息技术技能现场展示，并对四节信息技术与课堂教学深度融合的教学展示课进行了观课，实地感受信息化为迎江区教育教学和管理带来的巨大变化。“通过参观、展示、听课，收获颇丰，感受很深。我们要把所学习到的先进经验和先进做法带回去，促进我校的教育信息化的快速发展。” 滁州市定远实验小学校长项胜表示。

　　继上午实地考察和观摩后在下午的工作会上，与会代表观看了迎江区推进教育信息化试点工作专题片《迈入数字新迎江》，欣赏了该区教育信息化试点工作掠影（画册）《“云”梦迎江》，听取了迎江区教育局党委书记、局长周先为，铜陵市教育局副局长管清华，淮南师范附小校长沈建山，马鞍山市和县善厚中学校长裴学华，亳州市教育局副调研员、一中南校校长张殿纪立足本地本校基于教育信息化应用方面的经验介绍。

　　结合实地考察和现场观摩的切身体会，教育部科技司任昌山同志对安徽省在教育信息化建设中取得的突出成绩给予了充分肯定。他还就国家教育信息化工作整体形势、全国教育信息化试点工作推进情况及当前教育信息化推进思路和方向进行了详细阐述。

　　会议认为，从试点工作启动以来全省加快推进教育信息化的探索和实践初步证明，我省教育信息化工作的总体思路、推进机制和具体举措是符合教育信息化发展方向的，是适应我省经济和教育发展水平和需要的，既取得了明显成效，又为在全省更大范围取得更大进展打下了坚实基础。但也存在建设水平不平衡、应用水平不平衡等现象，这些都有待于高度重视、认真分析，对标解决。会议强调，各地不仅要加强教育信息化政策设计，立足“三通两平台”建设抓好应用，做实、做小、做细，把个人（空间）的“盆景”变为“茂盛的森林”，还要积极走出去，加强理论学习、提高应用水平，真正实现以应用来驱动教育信息化全面推进。