安徽省金寨县以金寨职业学校建设为契机，统筹整合资源，创新体制机制，初步走出了一条职业教育发展的新路子。

　　以职校为龙头，统筹资源配置。依托金寨职业学校开展“立足金寨、辐射皖西、示范全省”学历教育和职业培训，设立金寨县职业技能鉴定中心。制定统筹职业教育培训资源工作方案，将县内两所职高和全县职业教育资源整合到职业学校，打造职业教育基地。在培训项目上，打破条块分割，将县人社、农委、扶贫、民政等部门负责的贫困劳动力转移培训、再就业技能培训和创业培训、新型农民培训、退役士兵技能培训等培训项目统一交由职业学校和培训机构承担，初步形成了以职业学校为龙头、培训机构为补充的职业教育培训体系。

　　以计划为手段，统筹生源组织。根据“普职招生大体相当、协调并进”的要求，统筹安排招生计划，严格招生政策，严禁非法招生，遏制招生乱象。县领导小组办公室统筹安排培训计划，明确培训专业，提出培训要求。2014年以来，先后在职业学校实施“贫困户一户一人雨露计划培训”、“退役士兵培训”、“新型职业农民培训”等，共培训8475人。

　　以质量为准绳，统筹培训管理。建立教育教学管理制度，对93个专业实训室、32个培训基地实行规范化管理。注重培训的针对性、适用性和过程管理，确保培训质量。研究制定培训项目方案，确定专业设置、课程安排、质量标准，建立培训档案，组织评估验收，对参训学员进行职业技能鉴定。

　　以人才为保障，统筹师资配备。推行全员聘用制，实行末位淘汰，通过改革教学方式、加强教学督导等措施，多途径提高教师的教学能力和水平。制定出台《学校教师队伍建设意见》，建立较高水平职业教育教师人才队伍。整合两所职高师资，择优选调106名优秀基础课教师和专业课教师；面向社会及高校应届毕业生公开招聘56名教师；选派39名教师参加国培、省培和大别山职教集团的专业技能培训；实行政府购买服务，按照不低于编制数20%的比例，面向社会、企业、院校聘用兼职教师40名。目前，学校已经建立一支200人的专兼结合的师资队伍。