重庆市渝中区立足教育公平，坚持有教无类，深化特殊教育改革，基本构建起以特教学校为骨干、以随班就读为主体的特殊教育办学格局。

　　完善制度设计。作为全市唯一的国家特殊教育改革实验区，将随班就读作为改革的着力点和突破口，先后研究制定《国家特殊教育改革实验区工作实施方案》《随班就读工作常规》《残疾儿童少年随班就读工作管理办法》等制度文件。将随班就读的接收对象扩大为视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾儿童少年等七大残疾类型。在完善小学阶段随班就读工作机制的基础上，建立起初中阶段的随班就读管理制度，着力保障随班就读学生完成九年义务教育。

　　加大经费投入。累计投入1000多万元，完成聋哑学校和培智学校教学楼、运动场等校园设施的维护改造。坚持按照普通学校生均教育经费的5倍下拨特教经费，小学每生6500元，初中每生8000元。实施随班就读教师岗位补助制度，按每年每生3000元的标准向随班就读教师发放岗位补助。设立专项经费，对接收随班就读学生的普通学校进行全面改造，添置特殊教育设施设备，建设一批高标准的随班就读资源教室，积极筹建资源中心。

　　开展专业指导。成立 “随班就读支持中心”，加强对残疾儿童少年随班就读工作的支持和指导，建设特教资源库。组织开展师资培训、家长培训、专业测试、教育科研。聘请专家担任指导教师，深入普通中小学开展个别化教育、教研活动等巡回指导。借助重庆师范大学的技术、人力等资源，与市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室合作，推动融合教育的研究与实践。